ситуації у школі приклади

Рекомендумо до перегляду:

Коментарв: 0  

Автор: Дата публкац: 13-11-2012

Нагадамо, що семнар-треннг «Включення ромсько молод шляхом освти з прав людини» реалзований СМГО «Центр вропейських нцатив» пд егдою Мереж Молодих послв миру Ради ґвропи, у спвпрац з Сумським обласним управлнням освти та науки  Сумською обласною науковою унверсальною науковою бблотекою. Проект фнансуться ґвропейським молоджним фондом Ради ґвропи.

В останнй день треннгу був спланований план продовження проекту. Протягом листопада та грудня учасники проведуть заняття для ромсько та укрансько молод у свох школах, результатом яких стане органзаця акц до Мжнародного дня захисту прав людини.

В ярмарку взяли участь учн сумських шкл, для яких учасники треннгу провели особисто розроблен майстер-класи з прав людини. Успшн результати вмотивували учасникв органзувати подбн заняття у свох громадах.

Результатом спльно роботи став ярмарок з прав людини, який був органзований на баз Сумсько обласно унверсально науково бблотеки та став свордним практикумом для вчителв з освоних знань та навичок.

У рамках треннгу були представлен нструменти Ради ґвропи для роботи з дтьми з прав людини - посбник по навчанню дтей з прав людини «Компасто».

Вдтак, учасники дзнались про те, що таке неформальна освта та чим вона вдрзняться вд формально та яким чином можна поднувати формальну та неформальну освту в освт з прав людини. Вчител навчились основним правилам фасилтац, а також розробили власн майстер-класи для дтей з прав людини.

Одню з задач треннгу було надання нструментв неформально освти для роботи з молоддю з прав людини задля сприяння подолання дискримнац та мжкультурного далогу.

У свою чергу Микола Миколайович розповв про реал ромсько громади у нашому мст та познайомив освтня з цкавими фактами щодо особливостей ромсько культури та традицй виховання.

Гостями треннгу були директор Сумсько загальноосвтньо школи 5 Борис БОГОДУШКО та голова Сумського мського об’днання ромсько культури Микола МОСКАЛЬОВ. Борис ¶ванович подлився досвдом сво школи щодо роботи з ромсько молоддю та спвпрац з ромською громадою, адже у школ навчаться 30% ромв.

Псля теоретично частини та аналзу ситуац у Сумськй област та у свох громадах, учасники розробляли практичн шляхи виршення проблем. Що вони, як вчител, можуть зробити, щоб посприяти подоланню дискримнац та налагодженню культурного далогу в школах?

Окрема частина треннгу була присвячена аналзу потреб ромсько та укрансько молод, виокремлення спльного мж ними та знаходження шляхв подолання бар’рв та сприяння нтеграц ромсько молод у навчальних закладах.

Освтяни не лише длилися власним досвдом, а й брали участь у рзномантних нтеграцйних заняттях, рольових грах, заняттях з прав людини, прав меншин, дзнавались про сторю ромв та створювали портрети нацонально меншини з сво громади.

Днями у Сумах пройшов тижневий семнар-треннг «Включення ромсько молод шляхом освти з прав людини». Як повдомили у СМГО «Центр вропейських нцатив», учасниками треннгу стали вчител навчальних закладв мста та област, в яких навчаться ромська молодь.

» » У Сумах освтян навчали культурного далогу. На приклад ромв

У Сумах освтян навчали культурного далогу. На приклад ромв

Завантаження. Зачекайте, будь-ласка...

У Сумах освтян навчали культурного далогу. На приклад ромв » Мунiципальний iнформацiйний портал